Informativo

Datos del alumno
Nombres:
Apellidos:
Fecha de nacimiento:
Run:
Domicilio:
fono:
e- mail:
Datos familiares
Números de integrantes familiares:
Sus respectivos nombres, edades y estado civil:
Domicilio:
Fono o celular:
Salud:
¿Quién es sostenedor del hogar?
¿Quién mas trabaja a parte de tu sostenedor?
¿Tienes algún pariente con alguna enfermedad mortal? ¿Cuál?
___________________________________________________________
  • Señor (a) apoderado:
Es muy importante que usted llene este pequeño formulario, el cual será respectivamente entregado al colegio para ver en la situación en la que se encuentra familiarmente su pupilo.

Esta información tendrá que ser enviada al correo electrónico missnataly_estay@hotmail.com a mas tardar el día 19 de junio del presente año

Esperando su colaboración se despide atentamente a usted

Nataly Estay

Tarea evaluada

Estimados alumnos del 4 año B:
  • El fragmento será evaluado el día 12 de junio del presente año.
  • Deben realizar las actividades plantadas, destacando con el color que ustedes deseen sus respuestas, el cual debe ser realizado en el cuaderno de Lenguaje y comunicación.
  • Cada respuesta tiene un puntaje de 2 puntos.

Mercurio/Hermes, el de los pies alados.

Los antiguos romanos tomaron muchos de sus dioses de los griegos, pero les dieron diferentes nombres. Uno de esos dioses es Mercurio, a quien los griegos llamaban Hermes, que significa “mensajero”.Mercurio era hijo de Júpiter, el rey de los dioses y fue un muchacho tan hábil y precoz que se dice que durante la mañana del primer día de su vida tuvo deseos de tocar música y creó la citara, un hermosos instrumento de cuerdas. Por la tarde tuvo hambre y robó unas vacas pertenecientes al dios Apolo, quien solo aceptó sus disculp0as cuando Mercurio le regaló la citara que acababa de construir. Es el más veloz de los dioses y el mas astuto e ingenioso. Dentro de la mitología romana, es el dios de la elocuencia, es decir, el que siempre puede conmover y convencer con sus palabras, logrando que todos comprendan lo que quiere decir, pero también que todos le crean cuando inventa mentiras. Sin embargo, cuando Mercurio/Hermes quiere conservar un secreto, nadie puede conocerlo. Por eso, si algo esta muy cerrado y no se puede saber lo que hay dentro, se dice que es “hermético”.

ACTIVIDADES

1.- La palabra mercurio tiene distintos significados. ¿A cuál de ellos se refiere el texto?
Marca con una X la alternativa que te parezca correcta.

__ A un dios de la mitología griega y romana.

__ A un metal

__ A un periódico

2.- ¿Por qué representarán a Mercurio con las alas en los pies?

3.- ¿Conoces a alguien o algo que se llame Mercurio?

4.- Escribe en tu cuaderno que hizo Mercurio durante el primer día de su vida, según la mitología.

  • Durante la mañana_______________________________________
  • Durante la tarde_________________________________________

5.- ¿Por qué se dice que a Mercurio le creen incluso las mentiras que inventan? Marca con una X la alterativa correcta.

__ Porque es muy veloz.

__ Porque se ríe cuando habla

__ Porque es el dios de la elocuencia

6.- De acuerdo a tú comprensión del texto, completa las siguientes oraciones con la alternativa que te parezca más acertada y justifica tú ellección.

Una persona elocuente es capaz de comunicarse________-(con facilidad/ con dificultad)

Poque__________________________________________________________

Ya que puede convercer a la gente, una persona elocuente debe hablar___________( Con responsabilidad/ sin preocupación de lo que dice)

Porque__________________________________________________________

7.- Reflexiona y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas, puedes pedir ayuda a tus padres:

  • ¿Eres tú una persona que se comunica bien?
  • ¿ De qué manera crees que puedes mejorar la forma en que te comunicas?.




Aprendizaje activo


1.- ¿Qué es el aprendizaje activo?

2.- Teroría del constructivismo en el aprendizaje activo.

3.- Estrategias para un aprendizaje activo.




1.- ¿Qué es el aprendizaje activo?

El aprendizaje activo es un método que puede ayudarle a recordar y a enfocarse mejor en información importante. Se empieza haciendo preguntas que la ayuden a pensar con mayor profundidad en cosas que usted ve y escucha.

También puede ser :

- Serie de estrategias que incluyen desde coferencias activas hasta ejercicios en los que los estudiantes aplican el material a situaciones de la vida real.

- El aprendisaje activo implica:


a.- la cooperación: Actividades que los estudiantes realizan en grupos de tres o más.



b.- Colaborativo : Estrategias en la cual el educador tiene la responsabilidad en el diseño de las actividades de clase.


2.- Teoría constructivista para el aprendizaje activo



- El constructivismo enfatiza en que los alumnos deben contruir activamente sus conocimientos y también trabajar la comprensión del conocimiento y la comprensión.


- La información no se vierte directamente a la mente de los niños.


- los niños están motivados para explorar su mundo, descubrir el conocimiento, refleinar y pensar de forma crítica.



3.- Estrategias para el aprendizaje activo




> Reflexión de sus actos

> Dialogo en parejas

> Debates

> Grupos de tareas

> Preguntas

> Representaciones teatrales

> Trabajo colaborativo
> Compañeros de lectura
> Acciones inesperadas por parte del profesor